Учебник составлен на основе государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории. Всеобщая история V—XV вв. представлена на доступном для шестиклассников уровне. Базовая историческая информация сочетается с фрагментами исторических ис­точников, характеристиками исторических личностей, иллюстрациями, схемами и другими материалами, благодаря чему создаётся выразитель­ный образ эпохи. Система разноуровневых заданий позволяет органи­зовать многообразную учебную деятельность школьников, развить их […]

Книга доктора исторических наук, профессора Н.В. Загладина представляет собой учебник нового поколения, носит оригинальный, новаторский, ориентированный на школьника XXI века характер. Теоретические положения учебника удачно сочетаются с конкретным историческим материалом.

В соответствии с государственными образовательным стандартом в учебном пособии излагается курс всеобщей истории. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов средних профессиональных учебных заведений.

В учебнике изложены важнейшие события Новой истории. Ярко показана переходная эпоха — от традиционного аграрного общества к индустриальному, от феодального «старого порядка» к буржуазному. Большое внимание уделено развитию духовной культуры, изменениям в материальной культуре, повседневном быту, верованиях, представлениях и ощущениях людей той эпохи. Прослежена история становления основ демократического, гражданского общества — политических свобод, парламентской культуры, […]

Учебник переработан и дополнен в соответствии с требованиями обязательного минимума к содержанию обществоведческого образования, дает стройную систему знаний о человеке и его взаимодействии с природой, о современном обществе.  Учебник является логическим продолжением пособия для 10-11 класса. При доработке учтены изменения, произошедшие в научной и общественной жизни России за последние годы. Значительно усовершенствован методический аппарат.

Учебник переработан и дополнен в соответствии с требованиями обязательного минимума к содержанию обществоведческого образования, дает стройную систему знаний о человеке и его взаимодействии с природой, о современном обществе. При доработке учтены изменения, произошедшие в научной и общественной жизни России за последние годы. Значительно усовершенствован методический аппарат.

Переработанный вариант учебника в соответствии с требованиями образовательного стандарта отражает современные научные представления об истории России в XVI—XVIII веках. В доступной для учащихся форме рассказывается о главных событиях этого периода, даётся характеристика исторических деятелей. Учебник содержит обширный фактический и теоретический материал. Представлены также цветные карты, схемы, иллюстрации и хронологические таблицы. Система вопросов и заданий направлена […]

В 1996 г. кафедра отечественной истории до XX века Казанского государственного университета совместно с преподавателями других кафедр (археологии и этнологии, а также истории татарского народа) подготовила и опубликовала учебное пособие по отечественной истории с древнейших времен до конца XIX в. Издание это было предназначено для поступающих на гуманитарные факультеты (исторический, филологический, юридический и др.). Авторский […]

В настоящем пособии – самом полном на сегодняшний день изложении университетского учебного курса отечественной истории с 1917 г. до наших дней – прослежена связь между советским и постсоветским периодами истории России. Показаны условия возникновения, особенности развития Советского государства и общества на разных этапах новейшей отечественной истории; определявшие их эволюцию факторы; причины и обстоятельства распада Советского […]

Предлагаемый учебник для ВУЗов является своеобразным итогом многолетней научно-педагогической деятельности доктора исторических наук, профессора А.Г. Кузьмина. Главное отличие этого учебника проблемный подход. На первый план выводятся спорные дискуссионные вопросы, от решения которых во многом зависит понимание исторического процесса в целом. История в данном курсе представлена как наука, поиск истины в которой сопряжен с изучением большого […]